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石家庄口才培训学校:你练习普通话了吗

录入:石家庄新励成口才培训学校  时间:2019/12/12
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有些学员在学习的时候给我谈到,说自己的普通话不好,想练习普通话,问我有什么诀窍。

我马上想起了我练习普通话的经历。由于农村老家条件有限,直到上高中的时候我们也没有接触过普通话,包括老师在内也全是方言,并且就算是拼音很多也都是不准确的。既然大家都不准确,所以一直以来,也相安无事。

直到上高三的一天,由于一个明显的发音错误,我遭到一个哥们的嘲笑,从那天开始,我下决心要学习正确读音,要练习普通话。就从那一天开始,我的面前一本厚厚的词典就没离过身,每天、每节课!不管在上什么课,不管在谈论什么话题,只要碰到不认识的字、自己不知道怎么读的字、或者拿不准的读音,我就马上翻开词典,立即学习,迅速求证……一年,整整一年的时间,我都一直这样坚持着。上语文课的时候,我也尽量要求自己用普通话回答老师的提问,虽然有些不伦不类。但我要求自己必须如此。

2004年,我当时在宁波上班。一天我接到一个咨询电话,相谈甚欢,在即将结束通话的时候,对方问我:你不是宁波人吧?我笑了:不是,怎么了?宁波人普通话说不了这么好!那边语气很肯定。我笑了,这句话让我心里停留了好多年。至少我那一年的努力没有白费。当然,大学四年,我们一直都是在普通话的氛围中锻炼。我也一直坚持着不懂马上翻字典的习惯。

直到现在,我仍然每天留意,再加上职业要求,只要碰到拿不准的后者不会的,我一定要字典、百度或者其他的渠道多方求证,一定力求准确。在课堂上也经常跟大家就某些字的读音一起沟通。

但是反过来说,普通话好不好,可不只是要求把发音读对就OK了,很多人读音都对,但就是连起来说话说不好。读音标准,那只是最基本的要求。我们在课堂上会给大家分享,表达应该包括三个方面的语言:一、文字语言(对用对字和正确读音的要求),二、声音语言(语气和节奏去传递文字背后的感受的要求);三、身体语言(以眼神、表情、动作、口型带给观众视觉冲击的要求)。三方面相辅相成,才能让表达更精彩。而“普通话”的要求至少要包括前面两个方面。还要有连贯性,字与字之间的切换,词与词之间的连接都是普通话需要锻炼的地方。所以可以经常去听、去读。

想把普通话说好,不只要把读音发标准,要真正去表达每一个字和词语的感受!汉字里有很多象形字、会意字、指事字,物体的形状、字的含义就在字里,所以我们要通过声音的轨迹来描述字背后的含义。所谓有感情地朗读课文中的“感情”,就应该是文字背后的感受的综合呈现。所以要把普通话说好,除了发音、除了文章的背景因素之外,还要琢磨文字。现在很多的文字专家建议恢复繁体字,我想意义也就在于此。

我还经常建议大家去练习绕口令。不要觉得绕口令是小孩的玩意儿,那是曲艺演员的基本功为什么?那是练习说话的一种非常有效的方式。但是练习绕口令不是比谁快,而是要从慢开始,但一定要发音标准、饱满、圆润,由慢到快,锻炼口齿的清晰度和伶俐度。

一位焦作市公安局的朋友,疑惑一件事,大家都觉得他说话不清晰,有点混。我一下就看出问题了:嘴巴张得太小,把上下嘴唇打开!

很多人会说唱歌的人嘴长的大,的确有这方面的因素,但是更多的不是长得大,而是“张”得大!那还是在扩充气息的活动空间,想要做到发音清晰,要给舌头以更大的活动空间。很多人打开嘴巴之后马上就发现自己的声音变得清晰了。就是这个道理。

这些都是练习普通话的要求。

今天,你练习普通话了吗?

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